Lekcja Japońskiego nr.5

[bennosuke]

Lekcja 5
No tak to już piąta lekcja. Całkiem, nam to jakoś wychodzi.
Wiec tak, w tej lekcji będzie naprawdę trochę materiału, ale nie bójcie się, nie jest on taki trudny, na jaki wygląda. Tak naprawdę jest to wszystko łatwiutkie. Wydaje mi się, że nie będziecie mieli z tym większego problemu, dlatego trochę więcej materiału naraz.
W tej lekcji nauczymy się wszystkiego początkujący powinien wiedzieć o I-przymiotnikach, będziemy kontynuować zabawę z zaimkami wskazującymi i nauczymy się pytać,
co(który to jest) A. Ale najpierw rozwiązanie zadania domowego z poprzedniej lekcji.

1. Zadanie domowe-rozwiązanie.
Zadanie pierwsze- これ, うさぎ, 日本(Japonia)

Rozwiązanie-これは 日本のうさぎです。
To jest Japoński królik

Zadanie drugie- あれ, かばん(torba), わたし, いぬ

Rozwiązanie- あれはわたしのいぬのかばんです。
Tamto to torba mojego psa.

Tak, wiem że na pewno wszyscy z Was znali poprawne rozwiązanie ale to tak gwoli ścisłości. Prawda że było łatwe ? Tak? No to spodziewajcie się więcej

2. Zaimki wskazujące, część kolejna.
Ostatnio dowiedzieliśmy się wszystkich najważniejszych rzeczy na temat kore,sore,are. Tym razem powiemy co nieco o kono,sano,ano. Brzmi podobnie? Prawda, ale ma lekko inne zastosowanie. Trzy nowe zaimki oznaczają dokładnie to samo co trzy stare zaimki, czyli,to(blisko mnie),to(blisko Ciebie) i tamto(daleko od nas dwoje).
Zaimki te spełniają trochę inną rolę. Kore,sore i are zastępowały cały wyraz , nasze nowe zaimki nie robią tego w taki sposób. Po naszych nowych zaimkach zawsze musi występować słowo. Nigdy nie może występować samotnie. Przykładzik?

Kono pan- ten chleb
Sono suupu- ta zupa
Ano okashi- tamto ciastko

Po tych trzech zaimkach nie może również występować partykuła. Zawsze po nich musi stać wyraz.

A teraz trochę zdań do zobrazowania sytuacji.

Kono kujira ha ookii desu. このくじらはおおきいです。- Ten wieloryb jest duży.
Sono hon ha utsukushii- そのほんはうつくしいですね。- Ta książka jest piękna nieprawdaż?

I to by było na, tyle jeśli chodzi o tą część zaimków. Dzięki temu, że poznaliście już podstawy zaimków możecie już tworzyć coraz to trudniejsze zdania, ale na prawdziwe „giganty” jeszcze przyjdzie czas .

3. Zacznijcie się bać, one nadchodzą!! To przymiotniki!!

A więc tak, przymiotniki odpowiadają na pytanie-jaki?jaka?jakie?...czyli, długi, krótki, duży, mały… W języku japoński wyróżniamy dwa rodzaje przymiotników: i-przymiotniki i na-przymiotniki.
I-przymiotniki w formie przydawkowej przyjmują końcówkę –i, a na-przymiotniki –na.
I-przymiotniki i na-przymiotniki występują w różnych formach koniugacyjnych.
To był taki mądry wstęp. My dzisiaj jednak nie poruszymy tych dwóch rodzajów przymiotników naraz, zajmiemy się tylko i-przymiotnikami.

Jak już mówiliśmy nasze omawiane przymiotniki przyjmują końcówkę –i. Przykład:
たかい-wysoki/drogi , おおきい-duży , しろい-biały , わるい-zły itd.
Wszystkie te formy są formami twierdzącymi prostymi czasu teraźniejszo-przyszłego.
Teraz, na czym polega koniugacja? Najlepiej zobrazuje wam to „tabela” :

Forma prosta czasu
Teraźniejszo-przyszłego

Twierdząca
たかい
わるい
おおきい
しろい

Przecząca
たかくない
わるくない
おおきくない
しろくない

forma uprzejma czasu
teraźniejszo-przyszłego

Twierdząca
たかいです
しろいです
おおきいです
わるいです

Przecząca
たかくないです
しろくないです
おおきくないです
わるくないです

Tak mniej więcej można to przedstawić w wielkim skrócie. Zasada jest taka.:
Przymiotnik - たかい-wysoki/drogi , たかくない-nie wysoki/nie drogi . Jeśli chcemy zaprzeczyć jakiemuś przymiotnikowi w czasie teraźniejszym pozbywamy się jego końcówki, czyli „i” i doklejamy tam końcówkę „kunai” dzięki temu powstaje zaprzeczenie.
W formie uprzejmej natomiast, dodajemy tylko końcówkę „desu”.

Teraz coś o przymiotnikach w formie czasu przeszłego.

Forma prosta czasu
Przeszłego

Twierdząca
たかかった
おおきかった

Przecząca
たかくなかった
おおきくなかった

Forma uprzejma czasu
Przeszłego

Twierdząca
たかかったです
おおきかったです

Przecząca
たかくなかったです
おおきくなかったです

Tutaj zasada jest taka:
Przymiotnik: たかかった-był wysoki/był drogi , たかくなかった- nie był wysoki/ nie był drogi. Jeśli chcemy zaprzeczyć jakiemuś przymiotnikowi w czasie przeszłym pozbywamy się jego końcówki czyli „i” i doklejamy tam końcówkę „kunakatta”.

Cała odmiana (żeby już wam nie komplikować):
たかい-wysoki/drogi
たかくない-nie wysoki/nie drogi
たかかった- był wysoki/ był drogi
たかくなかった- nie był wysoki/ nie był drogi
Nie było chyba aż tak źle ? Nie? No to jeszcze zademonstruje jak łączyć przymiotniki z rzeczownikami bo to jest proste.

Przymiotnik+rzeczownik(przymiotnik poprzedza określany przez niego rzeczownik)

たかいぶた-droga świnia たかくないぶた-niedroga świnia
おおきいみかん-duża pomarańcza おおきくないみかん-nie duża pomarańcza

A nie mówiłem, że łatwe?
To jeszcze parę zdań:
それはたかくなかったたてものです。Sore ha takakunakatta tatemono desu. To nie był wysoki budynek

それはふるいしんぶんです。Sore ha furui shinbun desu. To jest stara gazeta.

No, to i-przymiotniki a raczej ich koniunkcja załatwiona. Ale się nie bójcie, w następnej lekcji i-przymiotniki pewnie powrócą.

4.Co (który) to jest A – czyli lekcja rodem z książki do gramatyki japońskiego wydanej przez UAM.

Nauczymy się zadawać prostych pytań w stylu:
Co to jest xxx ?
あれはなんですか。- are ha nan desu ka. – co tam jest.

Które to jest xxx ?
じしょはどれですか。- jisho ha dore desu ka. – Która(z tych książek) to słownik ?

Które xxx jest yyy ?
がっこはどのたてものですか。- gakko ha dono tatemono desu ka. – Który z tych budynków to szkoła?

Nowe słówka to:
なん-co
どれ-który
どの-który

5. Zadanie domowe.

Zadanie domowe do punktu nr.2. Ułóż zdania zmieniając kolejność podanych wyrazów. W razie potrzeby wstaw brakujące partykuły.

バルシチ(barszcz)/スープ(zupa)/この

この/せんせい/おんなのひと(kobieta)

Zadanie domowe do punktu nr.3.

Dokończ koniunkcje przymiotników
Furui(stary)-(nie stary), (był stary), (nie był stary)
Mijikai(krótki)-
Nagai(długi)-
Akai(czerwony)-

Napisz po japońsku:

Nie duże jajko(tamago)
Zły pies
Nie mały pojazd(kuruma)(mały=chiisai)

No to wyszła nam dzisiaj całkiem duża lekcja. Jak by nie patrzeć to nie ma w niej nic naprawdę trudnego. Nie będę pisał co w następnej lekcji bo sam jeszcze nie wiem ale na pewno będą przymiotniki , część dalsza i parę innych ciekawych zagadnień. Pozdrawiam

[Katarzyna]

Kiedy będzie kolejna lekcja? bo kurde zainteresowałam się Japońskiem 2 miesiące temu i bardzo chciałabym uczyć się go dalej, a że nie stać mnie na prywatną naukę więc korzystam z tego oto forum :) Jakbyś mógł Bennosuke to prowadź dalej swoje nauczanie chociażby dla mnie a tak przy okazji to mógłby mi ktoś powiedzieć jak po Japońsku jest Kicham Cię? Z góry dzienks

[bennosuke]

spoko,6 lekcja juz powstaje ... kicham Cie nie wiem jak się mówi ;P , ale podejrzewam ze chodzilo Ci o "kocham Cię", co można przetlumaczyć jako 愛しています czyli aishiteimasu, pozdrawiam

[Saku Yukihime]

to co w takim razie oznacza to: :>
Watakushi wa anata o aishimasu
edit: poprawilem bląd

[bennosuke]

aishinasu ? a nie powinno byc aishiMasu ? Jesli bylo by to drugie to oznaczało by to tyle co "kocham Cie",ale z tym pierwszym słowem to nie wiem.

[Kaiou]

Tak czy siak "kocham cię" się za bardzo po japońsku nie mówi... A przynajmniej żaden normalny Japończyk tego nie powie :)

[Saku Yukihime]

to jacyś dziwni oni
ja bym nie wytrzymał

[Katarzyna]

super dzieks :) no fakt chodzilo mi o Kocham Cię. Juz sie nie moge doczekac kolejnej lekcji :)

[mkbest]

I kiedy będzie ta 6-ta lekcja...? Z tego co widze to nie zapowiada się... chyba ktoś zapomniał w ogóle o tym dziale a mi zależy na lekcjach... i od razu proszę o więcej słówek dzięki z góry! Tzn... ありか"とう :) (czy ma ktoś tabelę ze znakami hiragany/katakany z tymi "sztucznymi" tj. z dwoma kreseczkami lub kółkami? bo ja znalazłem na http://pl.wiktionary.org/ taką, ale bez g,b,p itp...chodzi mi o prawdziwe znaki, nie obrazki.. takie żeby można było je skopiować a potem wkleić tutaj ;] a moze ktos zna jakis latwiejszy sposób pisania po japonsku na zwyklej klawiaturze?)

[ling_chou]

hmmm... proponuj wakana. tam masz edytor textów japońskich i słownik angielsko-jap.-ang. a dla wszystkich uszących się kanji Wikipedia
to znalazłem
może się przydać :)

[mkbest]

wakana? a skąd to wziąć? przejrzalem wlasnie forum i nie znalazlem nic fajnego... a jak wpisuje w google to wyswietlaja mi sie jakieś strony nie na temat albo erotyczne galerie azjatek ech... i co teraz? przydałaby sie jakas wirtualna klawiatura czy coś takeigo... moze ekranowa chociaż..

[mkbest]

Wow, już mam http://www.wandel.person.dk/mlvk.html tworzy także kod html i jest nie tylko hiragana...

Edit: fajnie, tylko gdzie tam "po" i "bo" w katakanie? ;/

Edit: znalazłem jest pod myślnikiem, skubana

ひとうきとボール

Edit: Czy poprawnie to napisałem?
おはよう。わたしはエマカベスツです。 このくじらはおおきいですね。いいえ・・・。これはぶたです。ありがとう。
Emakabestsu to oczywiście mój nick... dzieki i pozdrawiam

[Kaiou]

Niezły tekst... このくじらはおおきいですね。いいえ・・・。これはぶたです Hehe...

[mkbest]

Wiem, wiem, jestem bardzo twórczy czyli poprawność zdań jest ok? ;] a co z lekcjami....?

[Kaiou]

Nie wiem, to Bennosuke je robi, ja tylko korektuję...

A zdania poprawne

[mkbest]

Kaiou... a może Ty zrobisz jakąś lekcję? Chociażby najczęściej używane, przydatne i ciekawe słówka... hm? byłbym... BYLIBYŚMY wdzięczni
どうぞ!

[Atarashii]

Fajnie byłoby, gdyby Bennosuke napisał jeszcze z pare lekcji . Te, które powstały do tej pory, były bardzo ciekawe i z przyjemnością się z nich uczyłem . mkbest ma ciekawy pomysł. Tak więc z góry ありがとう.

[bennosuke]

obiecuje sobie ze wreszccie sie wezme za kolejna lekcje , ale ciezko troche. po pierwsze mieszkam teraz w poznaniu i nie mam tam kompa. jak jestem juz na kompie to tylko w weekendy a wtedy ciezko jest cos napisac, sami wiecie,ale nie bojcie sie,do konca roku napewno cos napisze

[Atarashii]

Ale będzie jeszcze fajniej, jak na lekcjach pojawi się kana i kanji .

[nezumi]

Atarashii- czym twoim zdaniem jest kana i kanji? Bo jak na moje oko to np. w lekcji 5 możesz zobaczyć oba te "twory"...